2014级三个班任课教师按结课的要求，介绍了课程教学内容、具体授课情况。通过仔细了解学生写生情况，雷校长对作业评定进行了说明，对每个班优秀作品进行了筛选；老师们对写生课教学方法进行了充分交流，起到促进、提高专业教师教学水平的积极作用。

通过写生课的训练,使学生在练习的过程中深化对生活的观察，深入了解社会，用绘画的手段记录生活、体会生活,表现生活。