再次，针对附中学生所处年龄段、时代背景特点等方面的特殊性，对学生工作提出更高的要求：一是要立德树人，在学生未来人生发展的平台阶段，首先要打好基础；二是加强专业思想建设，附中学习阶段是学生形成人生理想、艺术信念、感悟世界的第一课堂，全体教师应共同努力，提高对艺术正面的、良性循环的认识，为学生迈向艺术之路的第一步引导好方向。