年 级：2023级（二年级）
教学周期：6月9日——6月25日（三周）
学生作品
2023级3班 王子金迪
2023级1班 沈金怡
2023级5班 黎佳琪
2023级3班 聂小雨
2023级1班 陈俊杰
2023级1班 沈金怡
2023级4班 韩玥
2023级1班 俞睿妮
2023级4班 陈睿
2023级1班 张博闻
2023级3班 邓梓晗
2023级1班 陈俊杰
2023级3班 郑润楠
2023级4班 方若妍
2023级4班 韩玥
2023级4班 韩玥
2023级4班 韩玥
2023级4班 陶宣伊
2023级4班 吴欣雨
2023级4班 杨伊琳
2023级4班 张昭涵
2023级4班 张昭涵
2023级4班 朱田源
2023级5班 龙姝文
2023级1班 石金凝
2023级1班 王雅琳
2023级1班 王雅琳
2023级3班 李紫俊
2023级3班 李紫俊
2023级3班 李紫俊
2023级3班 李紫俊
2023级3班 田慧玉
2023级3班 王子金迪
2023级3班 王子金迪
2023级3班 王子金迪
2023级3班 张柏菡
2023级2班 谢文储
2023级3班 郑润楠
2023级4班 苏莛雅
2023级4班 陶宣伊
2023级4班 邓嘉天
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本课程采用经典研习与创作实践相结合的教学模式，从大师作品临摹入手，重点解析三个核心要素：一是空间层次的处理手法，通过前中后景的虚实对比强化画面纵深；二是线条语言的运用技巧，包括轻重缓急的节奏变化；三是正负形与黑白灰的构成关系，理解其在画面组织中的重要作用。在创作实践环节，通过"小稿设计-构图优化-完整创作"的创作流程，运用正负形构成原理和黑白灰表现技法，完成人物与环境相结合的速写创作。在教学中着重指导学生处理好三组重要关系：体与局部的协调关系、正负形的转换关系、黑白灰的节奏关系，培养学生对画面各要素的统筹能力。
通过本课程的学习，学生基本掌握了画面的构图原理与造型方法的实际运用，初步建立了从构思到表现的创作思维，在艺术表达上展现出个性化的理解与尝试。
——任课教师代表 张 彤
本课程作为附中速写教学体系中承前启后的重要环节，在深化正负形、黑白灰构成以及人物造型等教学内容的基础上，结合新艺考改革对“速写（综合能力）”的要求，引导学生从基础技法向创作思维过渡。在教学中，着重强化学生的画面组织能力和主题表达意识，引导学生在掌握人物造型规律与技法的同时，能够运用构成原理处理人物与场景的空间关系，逐步突破程式化表现的桎梏。
通过本阶段训练，学生已初步建立起造型基础与创作思维相结合的意识，这种能力的提升既体现在对复杂画面元素的概括提炼上，也反映在对画面节奏、视觉中心等要素的主动经营中。在保持速写生动性的同时，作品呈现出更强的结构逻辑与形式张力，为后续的专业学习奠定基础。值得反思的是，部分学生在将前期知识点转化为创作语言时仍显生涩，这提示我们在后续教学中需要进一步加强理论认知与实践运用的衔接训练，使造型规律真正内化为学生的艺术表达能力。
——速写教研组组长 江若尘
供稿丨江若尘、张彤
供图 | 江若尘
编辑 | 马青萍、冯轶喆
责编 | 万毅锋
审核 | 周靓、乔浩
