近日，我校举办了“班级文化展风采，环境育人润无声”一班一品教室环境布置活动，于10月22日进行了评比。
举办此次活动的目的是为了进一步推进校园文化，创建更加优美的育人环境，推动各班教室文化建设，展现各班文化特色，营造出力求上进、团结友爱的读书氛围，让浓烈的文化气息浸润各个角落。对于此次活动，各班级老师与同学们都踊跃参与，群策群力，按照活动要求，绘制出具有班级特色、主题鲜明的黑板报，布置富有巧思，积人奋进的小标语，摆放绿植，设置读书角、卫生角等，都立志于营造一个优美、整洁、生态、书香、个性鲜明的教室。
此次活动评比虽然已经结束，但学习还在继续，相信在未来的日子里，我们的同学将继续携手并进，共同创造更加美好的学习环境，让良好的风气无声的浸润心灵。
获奖班级
一等奖 2023级3班
二等奖 2024级6班
三等奖 2024级2班
三等奖 2024级3班
优秀奖 2023级5班
优秀奖 2023级2班
组织奖 2024级1班
组织奖 2024级4班
班级布置展示
2023级3班
班风：静水深流，蓄势待发，勤学苦练，一鸣惊人
班训：内敛深沉，厚积薄发
班主任寄语： 三班是一个凝聚力非常强的班集体，每位同学都有自己的特点和长处，为这个班集体增添自己的一份力量。山止景行，春山可望。愿2023级3班的孩子们在焕然一新的教室中，望浩瀚星空之美，逐炙热少年之梦，风起扬帆青云去，揽星衔月逐梦归。
2024级6班
班风班训：心有所向 扬帆起航
班主任寄语：6班是一个因梦想而聚集的班集体,在这个大家庭里的我们，有着开拓自取，自强不息的精神，有着朝气蓬勃的同学,为了同一个目标，我们共同奋斗，怀着同一个梦想，一直在开辟属于我们6班的道路。因为我们坚信一分耕耘1分收获，今天洒下的汗水终有一天会闪烁出耀眼的光芒。
2024级2班
班风：自信 自律 自立 自强
班训：光而不耀，静水流深
班主任寄语：2024级2班是一个团结友爱、积极向上的班集体，班级成员关系融洽、友好相处，互帮互助，37名学生朝着各自的理想共同努力。青衿之志，履践致远；行远自迩，笃行不急。祝愿2024级2班的同学们在附中能够坚定理想信念，早日实现自己的理想抱负，静水流深，行稳致远！
2024级3班
班风：志在千里，脚踏实地
班训：求真尚美，砺志笃行
班主任寄语：2024级3班班级文化特色鲜明，充满活力。在文化课和专业课课堂上，同学们积极参与，课堂氛围浓厚，大家互相学习，共同进步。班级学习氛围浓厚，大家你追我赶，相互鞭策，共同提高。班级精神团结友爱，同学们亲如一家，互相关心，互相帮助。面对困难，大家携手共进，展现了班级的凝聚力和战斗力。班级成员积极乐观，精神面貌昂扬向上，无论在学习还是生活中，都能以阳光的心态面对挑战，共同书写着我们班的新篇章。
2023级5班
班训：严以律己，宽以待人
班风：登高望岳，一步登天
班主任寄语：登高望岳，一步登天少年应有鸿鹄志， 当骑骏马踏平川。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。追风赶月莫停留，平芜尽处是春山！愿23级5班全体同学拥有更广阔的世界！
2023级1班
班风：自律自信，自觉自强。
学风：乐学善思，好问求实。
班训：态度决定成败，勤奋铸就辉煌。
班主任寄语：亲爱的同学们，珍惜友情，互相帮助，共同成长。团结一致，你们将可以创造更美好的未来。
2023级4班
班风：树立远大理想，明确人生目标
学风：勇敢面对挑战，不断自我超越
班主任寄语：亲爱的4班同学，希望这三年与你们风雨共济，带领你们一起翱翔，也希望珍惜时光，合理规划生活，做一名优秀的学子。
2023级6班
班风：学以日进，向阳而生
班主任寄语：荣誉墙、作品长廊和夸夸墙。荣誉墙承载着从高一以来所获得的所有荣誉，学生们每次抬头，每次查看课程表，都能从满墙的荣誉中获得班集体的力量。作品长廊是本班最大的特色，整整两面墙，贴满了学生们入学来的专业作品，在长廊中徜徉，能看到每位同学日益精进的专业能力。夸夸墙是本班最受欢迎的一个角落。学生们毫不吝惜夸赞的笔墨，彰显了友爱团结的班风，勤学自信的学风。
2024级1班
班风：学而不厌 乐善不倦
班训：闻过则喜 见贤思齐
班主任寄语：同学们，学习是一种享受，不要将其看作是负担。保持好奇心，持续学习，探索未知的领域。
2023级2班
班风班训：德育并举，内外兼修
班主任寄语：最美的风景里是同学们眼中的祖国美景，热爱自己的国家在日常的点滴之中。历史长河细数中华上下五千年的灿烂文明。成长树上是同学们的励志语录，激励2班同学成为很哇塞的人。
2024级4班
班风：文明乐学、奋发向上
班训 ：平（平静、平和、平淡）、让（少争执、多沟通）、静（少说话、多思考）、缓（平常心、不急躁）
班主任寄语：知不足而奋进，望远山而前行。于高山之巅，方见大河奔涌;于群峰之上，更觉长风浩荡。
2024级5班
班风：晨曦初照，梦想启航
班训：拥抱晨光，勇敢追梦，不畏艰难，终达彼岸
班主任寄语：“向阳而生”。黑板报画面寓意，也是我对班级的期望，几个人站在山顶，望着太阳升起，做出拥抱太阳的动作。此太阳酷似向日葵，“向阳而生”意味着以充满希望的态度面对生活，正如向日葵始终追逐太阳一般。激励学生在成长的道路上不忘初心，追逐梦想。生活中的困难不过是暂时的乌云，只要我们心怀希望，向着阳光奋力奔跑，终将迎来灿烂晴空。
供稿 | 张慧敏
供图 | 马青萍、王晨霭、张馨心
责编 | 李鑫
审核 | 赵静
